走向教育现代化 崇明将如何做?

  • 日期:10-09
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最近,崇明区教育大会正式发布《崇明区面向2020年加快推进教育现代化行动方案》实现教育现代化,崇明应该怎么做?

今年3月举行的上海教育“十三五”规划和上海教育大会明确提出,到2020年,上海应率先实现教育现代化。今年3月,市委,市政府办公厅印发《上海市面向2020年加快推进教育现代化实施方案》(沪委办[2019] 90号),明确了实现教育现代化的任务。为了实现与上海同步的教育现代化,崇明区教育局根据城市《实施方案》的要求,结合崇明的做法,反复研究和论证,并向国家发改委征求意见,财政部和人民协会制定并制定了《崇明区面向2020年加快推进教育现代化行动方案》(以下简称《行动方案》),目的是进一步弄清思路,明确任务,确保充分执行教育现代化任务。

《行动方案》分为三个部分,即:明确总体目标,专注于六个主要行动并实施三个保证。

(1)明确到2020年的总体目标,完成上海市综合教育改革和崇明区综合教育改革项目的有关任务,实现既定目标《崇明区教育改革和发展“十三五”规划》,全面完成有关指标和工作。《上海市面向2020年加快推进教育现代化实施方案》的任务。与上海教育同步,实现教育现代化。

(2)围绕六大行动一是立德树人的效率提升行动。通过建立德树人的系统实施机制,实施五项教育,完善校外教育支持和家庭教育指导,深化学校德育、体育、美育、劳动,心理、法治等教育,培养社会主义事业全面健康发展的接班人和接班人。二是提高教育质量。优化完善托儿服务三“三”政策(落实3岁以下托儿服务“1+2”政策;扩大3-6岁学前教育资源供给;完善3:30公立小学课后延迟服务机制PM)。结合城乡规划、互助增长项目、精准委托管理、公办初中项目、“小优”学校和寄宿制学校,促进义务教育质量均衡发展。促进普通高中特色发展。深化生态教育特色改革实践。加强职业教育基本能力和服务能力建设。为特殊教育学生提供教育机会,全面完善教育公共服务体系。第三是优化办学力量。规范义务教育阶段的办学秩序和教育培训机构的市场秩序。促进职业教育,教与学,校企合作。积极开展老年教育和社区教育,完善终身教育模式,丰富普通群众的教育选择。

四个是促进行动的教师。加快各个部门和学科的教师储备。积极开展转岗培训和专业培训,全面提高教师培训质量。加快职业教育“双型”师资队伍建设,完善教师管理和激励机制,构筑教师新纪元。第五是教育信息化升级行动。完善教育信息基础平台和标准,搭建崇明教育大数据平台。推进信息技术与教育,教学与管理的深度融合,全面推进数字学校建设,不断提高崇明市教育服务水平和治理水平。第六,教育保障要加强行动。增加对教育经费的投入。加快教育基础建设,完成《上海市基础教育“十三五”基本建设规划》所列相关项目和城乡义务教育一体化。优化教育监管体制改革,确保到2020年国家教育部义务教育质量和均衡发展监督评估全面采用。依法治国,依法治校,改善依法独立管理的水平。

(3)落实三项保证第一,加强组织领导。坚持党对教育的统一领导,充分发挥区委教育工作领导小组的整体协调作用。巩固基层党建,做好基层工作。

第二是建立监督机制。深化教育“配送服务”改革,建立教育现代化测评体系。加强对资金投入的评价,完善投入机制。教育现代化促进的监测结果将纳入政府绩效评估。第三是确保稳步前进。建立公众参与和监督机制,建立共识,形成协同效应。及时反馈公众需求,风险评估和预防,并确保谨慎发展。做好总结和推广经验。